Par Julie Pacotte“Bonjour! Je viens au nom de la fondation Ciclo, où nous organisons actuellement une exposition d’art qui se déroulera les deux premiers week ends de Juillet…” Voici comment commence mon speech devant les directeurs ou secrétaires (qui, bien souvent, sont des femmes) des écoles primaires et secondaires de Ramos Mejía. En général je suis d’abord reçue par le portier à qui je demande s’il serait possible de parler avec le directeur ou le secrétaire. Après avoir parler seulement derrière une porte ou une fenêtre, je peux alors enfin entrer et voir à quoi ressemble vraiment une école de la banlieue de Buenos Aires. Je dirais que la plupart sont plutôt spacieuses, mais pourtant elles ne se ressemblent pas toutes : certaines sont plus décorées que d’autres (notamment par des dessins d’élèves) ; de la même façon, certaines sont religieuses et d’autres non. J’ai été très bien reçue dans la plupart de ces écoles, les directeurs m’ont paru très intéressés par l’exposition et allaient en parler aux professeurs d’arts plastiques de leur école.
Je vais profiter de cette occasion pour commenter ce qui m’a surpris durant ces visites ou seulement pour expliquer ce qui est différent des écoles françaises. Il me semble que la plus grande différence sont les horaires : en effet, en France tous les enfants vont à l’école le matin et l’après-midi, les concepts de «turno manana» et «turno tarde» n’y existent pas. Toujours à ce sujet, les élèves français ne vont pas à l’école le mercredi mais ils doivent y aller le samedi matin, ce qui a tendance à énerver leurs parents haha Ils sont aussi très paresseux comparés à leurs camarades argentins : ils ont environ 17 semaines de vacances par an ! Pour terminer par ce qui m’a surpris je tiens seulement à dire que dans deux écoles on m’a demandé mes papiers d’identité : aurais-je une tête de délinquante ? haha
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